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小學數學教學和多元智能理論結合

多元智能理論與小學數學教學的結合可以有效地提高小學生對于數字的敏感度,進而提高小學生的運算力,這正符合了《數學課程標準》中所提到的:“小學數學教。

發現學習理論在高等數學教學中的應用分析

摘要:高等數學作為高等院校課程的重要組成部分,高等數學內容復雜多樣、晦澀難懂,學生理解起來比較困難,只有選擇應用科學、合理的教學方式,才能提升高。

SOLO分類評價理論在數學課堂教學中應用

摘 要:SOLO分類評價理論作為一種質性的評價方式,根據學生回答問題時的表現,判定學生的思維層次以及學業水平 這種評價具有較強的可操作性和可觀察。

建構理論下自主學習數學教學模式構想

內容摘要:在新課程改革的背景要求下,充分認可學生在課堂教學中的主題地位,將課堂教學活動的展位圍繞著學生為中心,對提高教學效率與數學教學質量具有重。

現代教學理論下小學數學教學方法的改變

【摘要】小學數學是一門基礎性學科,對于鍛煉學生的思維能力和邏輯能力具有積極作用。近年來,隨著新課改進程地不斷深入,越來越多的老師和專業人士開始關。

初中數學教學中學習遷移理論的應用

【關鍵詞】初中數學遷移理論教學建議一、學習遷移理論學習遷移理論一直以來都是教育領域研究的重點,通常是指一種學習對另一種學習的影響,包括對學習方。

知識冰山理論與其對高職數學教學

【摘 要】高職數學教學本質上是一種素質教育,而且是其他學科所不可替代的。依據知識冰山理論,重新認知默會知識和顯性知識之間存在的相互轉化關系,增強。

認知溝通理論在小學數學教學中的應用

[摘 要] 教師對學生差異性的認知,是有效開展課堂教學的前提。針對處于不同知識層面的學生來構建課堂教學的各個環節,才能使每個知識層面學生的學習效。

高等數學理論在經濟領域中應用

摘要:數學在人們的日常生活中的應用十分的廣泛,尤其是在經濟領域的應用,可以說所有的經濟活動都離不開數學知識,那么在經濟領域又是如何應用高等數學理。

年數學理論在現代經濟中應用

摘要:改革開放以來,我國經濟取得了飛速的發展。數學是一門基礎學科,其為科學技術的發展提供了理論基礎。數學在現代經濟中的應用,能夠保證經濟發展的合。

最近區理論在數學復習教學中運用

[摘要]最近發展區理論在課堂教學中起著重要的指導作用,在數學復習教學中的作用更是不可忽視 教師通過問題串一環扣一環,使學生的最近發展區不斷重復遞。

基于建構主義理論構建數學高效課堂

[摘 要] 針對初中數學課堂學生知識結構混亂、應用能力弱的情況,可以采用基于建構主義理論的教學方案,構建數學高效課堂 [關鍵詞] 初中數學 建。

學習理論觀照下初中數學教學走向

摘 要:要切實提高初中數學教育質量,需要從中外最新的學習理論中汲取智慧,尋求突破 學習理論觀照下,初中數學教學應遵循的教學原則有:注重知識結構、。

例談歸因理論在小學數學教學中的應用

【摘要】小學是數學學習的基礎階段,隨著我國新課程改革的不斷深入,數學教學要求發生了變化,教育的目的不再是簡單的傳授知識,更重要的是培養學生的數學。

運用模糊數學理論對大學生體育課評價

【摘要】普通高校不僅需要對大學生進行專業課程的教育,還要求他們擁有強健的體魄,大學生體育課程是鍛煉學生身體與心理的重要課程,是學生必修課程之一,。

學習遷移理論在數學教學中運用

遷移是教育心理學的一個概念,是一種學習對另一種學習的作用,學習遷移的實質是原有知識在新的學習情境中的應用 兩種學習之間的作用有的是積極的,有的是。

數學歸納法理論應用

1 引言數學歸納法是數學領域里的一個重要方法,在高中數學就開始教學,在大學,甚至很多研究里一直在使用 但是,這究竟是一種歸納法,還是演繹法?從。

現代數學教育理論基礎和特性

【摘 要】 現代數學教育理論作為理論的一種,既有理論的傳統的一般特征,又有其現代的獨特性 特別是在現代數學教育理論基礎(觀測、數據和研究結果與。

新課改下初中數學自主學習理論

摘 要:新課改之后我國教育領域發生的最大變革就是要改變傳統的教學方法,讓學生從被動接受知識的教學模式下解脫出來。隨著新課改的穩步推進,初中數學也。

初中數學教學理論

【摘要】數學課程改革已進入到內涵發展時期,課堂教學始終處于改革的核心地位。中學數學作為整個中學課程的基礎和重點,由于數學本身的抽象性,學生對于怎。

應用技術型高校通識教育校本教材的編寫

[摘 要] 教材是體現教學內容和教學方法的知識載體,應用技術型高校通識教育因教材闕如,質量受到嚴重影響,故此,學校應大力鼓勵老師編寫校本通識教材。

新常態下針對大學生創業高校法律服務

[摘 要] 新常態下,大學生創業大軍面臨諸多法律難題或法律糾紛,在初創階段高校應提供完善的法律服務,但目前很多高校雖具備提供法律服務的條件,但法。

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