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Multisim在電工電子技術教學改革中應用

摘 要:隨著工業與科學技術的發展,技能教學對電工電子學科提出了新的要求.需要學生對于教學产生濃厚的興趣并且开展积极的學習,有效提高學生實際操作能力.本文重點介紹了如何在電工電子技術教學改革中應用Multisim,通過這一軟件的應用,能夠讓學生既有濃厚的學習興趣,還能夠有更強的實踐操作意識.

關鍵詞:Multisim 電工電子技術 教學改革 實踐 應用

電工電子技術是一門兼具理論性與實踐性的學科,主要的教學目標就是使學生能夠熟練掌握各種電工電子器件的基本原理和性能,讓學生具有基本的分析電路并且利用其解決實際問題的能力,同時鍛煉學生維修電工電子設備的能力,使學生能夠調試簡單的電工電子裝置.

一、傳統教學方法已不適應当前專業教學改革的需求

電工電子技術作为一門基礎專業課,其理論性和實踐性都非常強.所以,如果采用傳統的教學方法,單憑教師課堂上簡單的理論講授,就會使學生失去學習興趣,影響學生上課的积极性.眾所周知,理論教學不宜過多,枯燥的理論會使學生學習的興趣大大降低.同時,教師在不停地講課的時候,學生會一直处在被動接受的地位,缺少有效的互動,嚴重影響教學效果.另外,理論教學與實踐嚴重脫節,尤其是對于一些重視應用能力的院校來說,理論不能夠與實踐很好地結合在一起,那么最終只會影響到學生的綜合素質.最后,在設計實驗項目的時候,傳統的講授法也相對比較落后.

二、電工電子教學中需要引進教學輔助軟件——Multisim

相對于其他學科來說,仿真技術是一門綜合性較強的學科,主要就是通過建立所需要系統的基本模型,通過對系統模型進行測算以及代替測試進行研究,从而使系統的發展有一種更加先進有效的手段.Multisim軟件是一家美國公司的產品,含有包括豐富的功能種類的虛擬儀器,界面操作比較簡單,能夠很好地輔助電子電路進行分析和設計.其主要功能就是能夠迅速畫出相適應的模擬電路,但是不需要搭接實際電路,从而迅速進入計算機模擬分析階段.經過驗證的電路能夠直接在工作實踐中使用,有效避免了一些繁瑣的實驗環節.在電工電子技術教學過程中,運用該軟件,能夠有效提高教學的真實性,使其更具有時代感.同時能夠進行有效的教學實驗方法改革,使學生具有一個全新的實驗技能,讓學生對于電子技術課程有更加濃厚的興趣,幫助學生更好地理解問題,在綜合分析問題的基礎上更好地解決問題.

通常,在教學實踐中,通過結合電工電子技術課程的優勢,革新課程教學方法和手段,主要的方法就是在教學過程中使用Multisim進行仿真實驗,从而使學生能夠更加準確地理解實驗教學的基本內容.

三、Multisim在電工電子技術教學改革實踐中的應用

Multisim是一款能夠實現虛擬仿真實驗的一種工具,在設計的時候直接進行實驗,并且能夠進行任意的修改.同時還能夠運用各種電路設計實驗,通過與理論相結合的方式,再設計的時候講解理論知識.這樣就能夠更好地融合理論與實踐.例如,在學習《單相橋式可控整流電路》的時候,通過使用這個軟件,就能夠讓學生學會自己設計電路.借助這種方式,既能夠讓學生有效提高自己的實踐動手操作能力,同時還能夠讓學生在保持积极興趣的基礎上進行學習,保證了學生學習的有效性.仿真對于講解電路知識來說非常重要,因為通過仿真軟件的運用,能夠把枯燥的電路知識變得更加有趣,學生愿意跟隨教師的思路學習相關的知識,同時也能夠提高自己的實踐能力.教師還可以在講解相關知識的時候,給學生布置適當的作業,讓學生在課后通過自己的設計來進行學習,然后教師通過有效的教學評價,促進學生對于電工電子技術有更深的理解,這樣就會起到很好的教學效果.

四、小結

綜上所述,在教學實踐中我們可以發現,把仿真實驗融入到電工電子技術教學改革實踐中,能夠豐富教學手段和方法,从而有效保證教學的質量.這就需要我們認真研究Multisim在電工電子技術教學中的應用形式,不斷創新教學內容,尋求到更加科學高效的教學方法和手段,从而提升學生的思維能力和動手操作能力,全面提高學生的綜合素質.

參考文獻:

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[2]李征明,叢偉波.NI Multisim10在通信電子電路課程學習中的應用[J].農業網絡信息,2009(12).

[3]邵仕泉,徐利梅,高心等.《電工電子技術》逆向教學思路初探[J].西南民族大學學報(自然科學版),2010(S1).

(作者單位:江蘇省鹽南中等專業學校)

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