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基于創業人才培養經管類本科畢業論文多元化

[摘 要]当前,在創新創業人才培養背景下,經管類本科畢業論文的形式、內容、指導方式仍稍顯陳舊,難以起到激發學生創新創業意識的作用.鑒于此,本文在分析經管類本科畢業論文現狀的基礎上,分析了創新創業人才培養背景下,經管類本科畢業論文多元化的意義,并提出了相應的實現策略,僅供參考.

[關鍵詞]創新創業;人才培養;本科畢業論文;多元化

doi:10.3969/j.issn.1673 - 0194.2018.04.091

[中圖分類號]G642.477 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194(2018)04-0-02

為了提高高校學生的創新創業意識,提高大學生的創新能力和創業能力,進一步鼓勵大學生創新創業,教育部在2011年开展了“國家級大學生創新創業訓練計劃”.該計劃的內容主要分為三大類:創新訓練項目、創業訓練項目以及創業實踐項目.此后,高校經管類專業逐渐開始將創新創業理念和訓練方法引入教學過程,但畢業論文環節尚未引入此概念,仍存在內容陳舊、實踐性不足等問題.

1 經管類本科畢業論文現狀

畢業論文是經管類本科畢業生匯報本科期間學習所得的重要途徑,也是學校培養學生創新能力、實踐能力和專業素質的重要方法.但長期以來,經管類本科畢業論文質量參差不齊,抄襲、內容空洞、缺乏創新、語言不通、答辯流于形式等諸多問題普遍存在.同時,經管類本科畢業論文長期以來缺乏實踐性,理論性論述居多,即便實證研究,也多和學生的實際創新、創業、就業活動脫節,對其將來的發展幫助不大,且缺乏創新性.經管類本科畢業論文大部分不會實際進行調查研究,論文多半是敘述性的方式,缺少可靠的數據和圖表的支持.再者,畢業生在大四忙著考研、找工作,很難分出大把時間研究畢業論文,其論文往往是截止之前的幾天,從網上查考一些和之題目相似的文章,并粘貼復制,降低了論文的真實度,此種情況下的論文,價值接近于零.除此之外,經管類本科畢業論文的指導也存在諸多問題,畢業論文的內容指導較為粗略,質量評價標準不明確、評價體系不完善,指導過程關注更多的是論文的格式、排版、觀點是否明確等,對論文內容的要求不高,且許多指導老師并未向創新、創業方向引導學生嘗試新穎的、實踐性更強的畢業論文形式.經管類本科畢業論文的成績依據其寫作態度、專業素養、答辯表現、論文質量等方面,分為優秀、良好、及格、不及格.調查顯示,很少有學生的畢業論文真正达到優秀的標準.凡此種種,制約了經管類本科畢業論文的實際質量.

2 創新創業人才培養背景下經管類本科畢業論文多元化的意義

2.1 增強學生創新創業意識

創新訓練項目是指,高校本科生不論是個人還是團體,獨立自主完成某一創新性研究項目的設計,研究條件的准备,項目的實施以及項目研究報告的撰寫和學術交流等工作.創業訓練項目是指,高校本科生團體中每一個成員在开展項目全過程中扮演的角色,如商業計劃書的撰寫、可行性報告的研究,企業實踐活動以及創業報告的撰寫等.創業實踐項目是指,高校本科生團體,在導師的指導下,基于前期創新性訓練項目的成果,研發一項具有市場前景的創新型服務或者產品,并据此开展創業實踐活動.由此可见,國家級大學生創業創新訓練計劃的形式是多種多樣的,成果也是不拘一格的,因此,經管類本科生的創新創業訓練計劃的內容和成果也應多元化,基于創新創業訓練下的畢業論文也不應該拘于格式,應是多元化的.

2.2 提升學生綜合專業素質

在傳統教育的影響下,高校經管類本科生的畢業論文拘于形式,多為論文形式,且多為理論性和學術性的內容,缺乏實踐性和創新性,學生多更的是為了完成任務,很少會主動開拓新形式,积极尋找新方向.事實上,這種過于強調理論性內容的畢業論文,不僅不利于學生發散性思考,約束了學生的思維,還容易造成學生掌握的知識過于理論,學生缺乏探索精神和實踐精神,不利于多元化復合型人才的培養.隨著我國經濟的飛速發展,我國逐渐融入到了國際化大環境中,國際化進程不斷加速,多元化、創新性的產品和服務逐渐涌現,為了適應多元化經濟的發展,市場制度也在不斷創新和完善.在多元化市場背景下,社會對經管類人才的要求也越來越嚴格,不僅需要其掌握豐富的理論知識,還需要經管類畢業生具備創新性和實踐性,因此,多元化復合型人才是現代社會發展需要的.而在以往的教育模式下,經管類畢業生的畢業論文多是理論性的論文,這一形式不僅不利于培養經管類學生的創新能力和實踐能力,也不能滿足現代化發展對經管類人才的需求.因此,為了讓學生畢業后能更好地適應現代社會發展的速度,滿足社會經濟發展的需求,經管類院校應引導學生開拓思路,不拘泥于形式,采用多元化的畢業論文形式,从而培養出更多滿足社會需求的多元化復合型人才.

3 創新創業人才培養背景下經管類本科畢業論文多元化的對策

3.1 強化畢業論文內容指導

要實現畢業論文的多元化,不僅需要學生自己具備創新精神和實踐精神,學校也要為其提供一個良好的氛圍.對此,學校應調整教學內容,豐富教學方式.經管類專業有很多分支理論,學??梢愿鶕鞣种Ю碚?#30340;特點和要求,選擇不同的教學方法,如主題辯證法、經典案例法以及學術報告法等,將創新創業訓練計劃的理論融入教學中,转变學生的學習思路,開拓學生的思維,培養學生的創新意識,激發學生的創新熱情.此外,還可以开展情境教學、模擬實驗、競爭大賽等,進一步提高學生的創新能力和實踐能力.在日常的教學過程中,避免死搬教科書,要豐富教學內容,教師要深入研究各分支理論,探究其更深層次的創新內容和實踐內容,并和創新創業訓練計劃理論有機結合起來,讓學生充分理解各個分支的創新點,以及其在實踐中的意義.同時,學校還可以定期舉辦專題講座,邀請該領域有名的專家开展專題講座,分析現在社會經管領域出現的問題和創新性應對之策,讓學生了解經管領域最新動態,以此激發學生的求知欲和探究欲,有利于學生將這份創新和實踐的熱情,主動帶入到畢業論文中,實現畢業論文的多元化.除此之外,還要端正畢業生的寫作態度,嚴肅看待論文問題.

本科論文范文結:

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